Interkulturelle Kompetenz für Praxisanleitungen (Kinder- und Jugendhilfe, Behindertenhilfe)

Praxisanleitende sind zuständig für die Einarbeitung, Anleitung, Betreuung und Begleitung eines/einer oder mehrerer Auszubildenden mit Migrationshintergrund oder einer Fachkraft aus dem Ausland. Damit dies möglichst ohne kulturbedingte Missverständnisse oder Konflikte, Fettnäpfchen oder unnötige Reibungsverluste verläuft, ist das Thema „Interkulturelle Kompetenz und Sensibilität“ besonders wichtig.

Die Teilnehmenden des Seminars erhalten einerseits Kenntnisse über kulturell unterschiedliche Werteprägungen, (bi-)kulturelle Lebenswelten, Ressourcen und Spannungsfelder und reflektieren dabei auch eigene Werte, die eigene Wirkung und bauen Vorurteile ab. Sie lernen notwendige Skills auf der Handlungsebene kennen, mit denen sie interkulturell erfolgreich und sensibel kommunizieren.

Schwerpunkte

• Grundlagen Interkulturelle Kompetenz / Interkulturelle Kommunikation
• Diversitätsmerkmale als Tool für eine bessere Differenzierung
• Kenntnisse über kulturvergleichende, kulturspezifische Standards, Kommunikationsstile, Werte und Erwartungen
• Interkulturelle Sensibilität und kultursensible Kommunikation
• Interkulturelle Schnittstelle und Elemente erfolgreicher Interkultureller Kommunikation
• Praxisfälle